Leren onderzoeken met concept cartoons

Bij practica krijgen leerlingen vaak kant-en-klaar instructies voor wat ze moeten doen en dan wordt het practicum een invuloefening. Het blijft dan onduidelijk waar het experiment toe dient en wat we er echt van leren. Maar leerlingen kunnen best zelf onderzoek bedenken en redeneren met het bewijsmateriaal dat dit onderzoek oplevert. Een manier om dat te stimuleren is gebruik van concept cartoons. De cartoons schetsen een situatie en een verschijnsel met tegenstrijdige verklaringen van omstanders. De taak van de leerlingen is uit te zoeken hoe het nu echt in elkaar zit. Daarvoor moeten ze zowel redeneren als experimenteren. Dat gaan we doen!

12:30-13:15
Grondzaal 2